初中生活

春風(fēng)拂柳，深耕細(xì)研。3月12日下午，我校在四樓多功能室舉行了基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的校本課題研究開題報(bào)告會(huì)。會(huì)議旨在進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升。會(huì)議由梁邱文老師主持。

本次開題報(bào)告會(huì)共有五大課題立項(xiàng)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜和理綜。各科組主持分別就課題的題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度及預(yù)期成果等方面進(jìn)行了陳述，重點(diǎn)闡述了課題研究與實(shí)施的方案。每份報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，展現(xiàn)了各自課題的獨(dú)特視角和研究價(jià)值。

語文科組《情境化教學(xué)在語文講讀課中的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐探索》

數(shù)學(xué)科組《多維度提升初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的實(shí)踐研究》

英語科組《提升學(xué)生英語聽說能力的策略研究與實(shí)踐》

文綜科組《構(gòu)建學(xué)科知識(shí)遷移、提升綜合應(yīng)用能力策略研究》

理綜科組《實(shí)踐探究式教學(xué)與理科思維能力提升》

匯報(bào)結(jié)束后，教導(dǎo)處羅小清主任對課題組的選題方向和前期準(zhǔn)備工作給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)可了課題研究的價(jià)值與可行性，并對研究中可能面臨的挑戰(zhàn)提供了指導(dǎo)意見。羅主任指出，課題研究應(yīng)緊扣義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，提升解決問題的能力為導(dǎo)向，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為載體，全力推動(dòng)教育教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的深度變革，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)向以學(xué)生為中心的現(xiàn)代化教育轉(zhuǎn)變。

鐘明洋校長對課題的成功開題表示熱烈祝賀與高度肯定，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校將全力支持課題研究的推進(jìn)工作。他指出，學(xué)校將在總結(jié)前期“深度學(xué)習(xí)思維課堂”教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極開展多學(xué)科融合課程改革實(shí)踐探索，不僅能落實(shí)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的發(fā)展，還能進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)能力的成長和學(xué)校課程體系的進(jìn)階。此外，鐘校長還要求課題組成員將研究經(jīng)驗(yàn)與成果進(jìn)行總結(jié)提煉，形成具有學(xué)校特色的校本教材，為教學(xué)實(shí)踐提供具體指導(dǎo)，進(jìn)一步提升課題的應(yīng)用價(jià)值與影響力。 

課題研究是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，本次開題報(bào)告意義重大，既承載著我們對教育教學(xué)的深入思考與探索，也凝聚了課題組成員的心血與期望。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、專家的悉心指導(dǎo)與課題組成員的共同努力下，各項(xiàng)課題研究必將穩(wěn)步推進(jìn)，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展注入源源不斷的活力。