學(xué)校快訊

六月榴紅，教研熱情正濃。為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，探索高效課堂模式，促進(jìn)校際溝通交流，6月4日，紫茶中學(xué)優(yōu)秀語文教師田丹應(yīng)邀來到我校開展送教活動(dòng)，為七年級(jí)學(xué)生帶來了一堂精彩的《寫作：抓住細(xì)節(jié)》示范課，也為我校語文教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)教學(xué)智慧的盛宴。

課堂上，田丹老師結(jié)合七4班學(xué)生的實(shí)際情況，以“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”為任務(wù)主線，通過情景化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入。她將任務(wù)巧妙分解為“抓取細(xì)節(jié)對(duì)象—學(xué)習(xí)描寫方法—完成投稿修改”三個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生逐步掌握“動(dòng)作分解”“特寫放大”“情感疊加”等寫作技巧。田老師注重將寫作與真實(shí)需求緊密結(jié)合，既鞏固了技法，又賦予了寫作深刻的情感意義。課堂上，學(xué)生們?cè)诮涣髋鲎仓胁粩嗤懽?，展現(xiàn)出無限潛力。

課后，全體教師齊聚四樓會(huì)議室展開研討。與會(huì)教師對(duì)本節(jié)課的創(chuàng)新價(jià)值與實(shí)踐意義給予高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為田老師的課堂充分體現(xiàn)了過程化寫作教學(xué)的典范價(jià)值。她立足教材、突破教材，將抽象的寫作知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能，讓學(xué)生真切感受到“寫作有法可依”。與會(huì)教師還與田丹老師深入交流，分享教學(xué)收獲，探討實(shí)踐中的困惑?，F(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，智慧火花不斷碰撞。

此次活動(dòng)為我校中小學(xué)語文科組注入了新的活力，帶來了寫作教學(xué)的全新啟發(fā)，拓寬了教師們的專業(yè)視野。我校全體語文教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深耕細(xì)研，積極探索創(chuàng)新，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，為提升語文教學(xué)質(zhì)量全力以赴。